Let's touch on the topic of nature ☘️ and tell the children 👶
One of the essential differences between humans and animals: an animal, even the most highly developed, relates to nature purely biologically and utilitarianly. Only man — the creator and converter of nature — is able to see beauty and harmony in the surrounding world and enjoy it. But this ability does not come with birth, it is brought up. Unfortunately, aesthetic education, education of love for nature and the ability to enjoy it are still given little attention in families.
It's not just about admiring nature If you show children several varieties of different flowers and ask what they are called, it turns out that children know mostly only daisies, roses, pansies, some may also name dahlias. Most likely, no one will name cains and gladioli, although all the flower beds of the city are decorated with them. With tree species, it will turn out even worse. Children do not distinguish poplar from linden, do not know oak and maple. Of birds, they are usually familiar only with a sparrow, a crow, a rook, and of insects — a butterfly and a fly. They confuse a bee with a wasp.
But the boys, for example, are well aware of all car brands and their advantages. Parents are surprised: "What do you want? This is the age of technology, not admiration for flowers."
They don't want to understand that it's not just about admiring nature, but also about knowing it. One is inseparable from the other. The more deeply a person knows nature, the more it gives him pure and bright joy. And, on the contrary, the more he loves nature, the deeper and more versatile it reveals itself to him.
Children begin to feel the beauty of nature very early and are drawn to it with all their soul. And this, of course, is associated with their general heightened curiosity.
Practical acquaintance Along with a sense of beauty, it is important to cultivate a careful attitude to the creative work of a person who creates beauty "for everyone". To our shame, how often even adults break off flowering trees on the slopes of rivers, cut off flowers in parks.
Children should be practically introduced at least to those plants that they see at every step — on streets, boulevards, in parks, in the nearest forest. This is all the more convenient because almost all flowers have their own "season" of flowering.
It is good to show the child how heroically snowdrops and primroses sprout through the snow cover, to introduce the crested and goose onion — the first honey plants. In the tiny golden cups of goose onions, you can always see digging insects, and on the blue flowers of a lush tuft, you can meet a worker bee who flew in for the first harvest.
Invite your child, for example, to examine bee legs with a magnifying glass. He will be terribly surprised to see a recess filled with a lump of pollen on the lower leg of the hind leg. Explain to him that this is a basket, and a thick bunch of hairs on the bottom of the leg is a brush. With it, the bee sweeps pollen into a basket.
And when a child learns that a bee from pollen prepares a delicious porridge "perga" for feeding its children — small worms sitting in the cells of the honeycomb in the hive — it will be imbued with great respect for the bee and will jealously protect the flowers on which it will notice the shaggy "hard workers".
It's time for lilies of the valley to bloom. Who among us has not admired this cute, elegant, delicate flower? It is useful for children to know that the lily of the valley is not only beautiful, but also a medicine for heart disease is prepared from it. And how many interesting things you can tell children about each flower! Here pansies appeared on the flower beds. What a variety of colors, ranging from white to maroon or purple! But these flowers came from the nondescript tricolor violet, which can be found in our deciduous forests.
Interesting features Pay children's attention to the interesting biological features of individual plants. Dandelion closes its corolla at night in wet weather. Some plants "cry" before the rain (emit droplets of moisture on the tips of the leaves). This can also be traced on the houseplant philodendron.
In spring, a beautiful white flower with an orange-yellow middle often blooms in flower beds. A fascinating legend about Narcissus is connected with him.
Already six—year-old children can learn information about individual parts of the plant: root, stem, leaves, flowers, as well as the names of parts of the flower (petals, pistils, stamens).
Introduce children to the ways of settling plant seeds. A fluffy dandelion parachute carries a light little seed far away. Maple and linden have flyers. The burdock seed clings so firmly to wool and fabric that it can make a long journey with them. All these devices help plants to settle on the earth's surface.
The world of nature is rich and beautiful! It is only necessary to skillfully and carefully introduce children into this wonderful world of life and beauty.
Do you agree?
Затроним тему о природе ☘️ и расскажем детям 👶
Одно из существенных отличий человека от животных: животное, даже самое высокоразвитое, относится к природе чисто биологически и утилитарно. Только человек — творец и преобразователь природы — способен видеть красоту и гармонию в окружающем мире и наслаждаться ею. Но эта способность не приходит с рождением, она воспитывается. К сожалению, эстетическому воспитанию, воспитанию любви к природе и умению наслаждаться ею уделяют в семьях еще мало внимания.
Дело не только в любовании природой Если показать детям несколько сортов разных цветов и спросить, как они называются, окажется, что дети знают, в основном, только ромашки, розы, анютины глазки, некоторые могут назвать еще и георгины. Скорее всего, никто не назовет каинов и гладиолусов, хотя ими украшены все клумбы города. С древесными породами получится еще хуже. Дети не отличают тополь от липы, не знают дуба и клена. Из птиц им обычно хорошо знакомы только воробей, ворона, грач, а из насекомых — бабочка и муха. Пчелу они путают с осой.
Зато мальчики, к примеру, прекрасно знают все марки автомобилей и их достоинства. Родители удивляются: «А что вы хотите? Сейчас век техники, а не восхищения цветочками».
Они не хотят понять, что дело здесь не только в любовании природой, а и в познании ее. Одно неотделимо от другого. Чем глубже человек знает природу, тем больше она дарит ему чистой и светлой радости. И, наоборот, чем больше он любит природу, тем глубже и многостороннее она раскрывается перед ним.
Дети очень рано начинают чувствовать красоту природы и всей душой тянутся к ней. И это, естественно, связывается с их общей обостренной любознательностью.
Практическое знакомство Вместе с чувством прекрасного важно воспитывать бережное отношение к творческому труду человека, создающего красоту «для всех». К нашему стыду, как часто еще даже взрослые обламывают цветущие деревья на склонах рек, обрывают цветы в парках.
Детей надо практически знакомить хотя бы с теми растениями, которые они видят на каждом шагу — на улицах, бульварах, в парках, в ближайшем лесу. Сделать это тем более удобно, что почти все цветы имеют свой «сезон» цветения.
Хорошо показать ребенку, как героически сквозь снежный покров прорастают подснежник и первоцвет, познакомить с хохлаткой и гусиным луком — первыми медоносами. В крошечных золотистых чашечках гусиного лука всегда можно увидеть копающихся насекомых, а на синих цветах пышной хохлатки встретить труженицу-пчелку, прилетевшую за первым сбором.
Предложите ребенку, к примеру, в лупу рассмотреть пчелиные ножки. Он будет страшно удивлен, увидев на голени задней ножки углубление, заполненное комочком пыльцы. Объясните ему, что это корзиночка, а густой пучочек волосков на нижней части ножки — это щеточка. Ею пчелка сметает пыльцу в корзиночку.
А когда ребенок узнает, что пчела из пыльцы приготовляет вкусную кашицу «пергу» для кормления своих деток — маленьких червячков, сидящих в улье в ячейках сот, — то проникнется большим уважением к пчеле и станет ревностно оберегать цветы, на которых заметит мохнатых «работяг».
Наступает время цветения ландышей. Кто из нас не любовался этим милым, изящным, нежным цветком? Детям полезно знать, что ландыш не только красив, но из него приготовляют и лекарство от болезни сердца. А сколько интересного можно рассказать детям о каждом цветке! Вот на клумбах появились анютины глазки. Какое разнообразие красок, начиная от белой и кончая темно-бордовой или фиолетовой! А ведь эти цветы произошли от невзрачной трехцветной фиалки, которую можно встретить в наших лиственных лесах.
Интересные особенности Обращайте внимание детей на интересные биологические особенности отдельных растений. Одуванчик на ночь в сырую погоду закрывает свой венчик. Некоторые растения перед дождем «плачут» (выделяют капельки влаги на кончиках листьев). Это можно проследить и на комнатном растении филодендрона.
Весной на клумбах часто цветет красивый белый цветок с оранжево-желтой серединой. С ним связана увлекательная легенда о Нарциссе.
Уже шестилетние дети могут усвоить сведения об отдельных частях растения: корне, стебле, листьях, цветах, — а также названия частей цветка (лепестки, пестики, тычинки).
Познакомьте детей со способами расселения семян растений. Пушистый парашютик одуванчика далеко уносит легкое маленькое семечко. У клена и липы — летучки. Семя репея так прочно цепляется за шерсть и ткань, что может вместе с ними совершить далекое путешествие. Все эти приспособления помогают растениям расселяться по земной поверхности.
Богат и прекрасен мир природы! Надо только умело и бережно ввести детей в этот чудесный мир жизни и красоты.
Согласны?
(с) best regards @dexterous
photo - yandex.ru
Comments